پایان نامه موزه آثار باستانی

دانلود رساله و پایان نامه موزه آثار باستانی در قالب word با کیفیت بسیار عالی در 120 صفحه به قیمت 7500 تومان که لینک دانلود بلافاصله بعد از پرداخت نمایش داده می شود.

توضیحات کامل پایان نامه موزه آثار باستانی

دیدن آثار قدیمی از تمدن های گذشته و زندگی در دوران های گذشته همواره برای هر فردی جالب و جذاب بوده است و هر کسی یک بار هم که شده در ذهن خود به چگونگی زندگی مردم در دوران های گذشته فکر میکند و برای این مورد نیز رشته هایی همچون باستان شناسی و … وجود دارد تا افراد علاقمند به این موارد به این رشته مراجعه کنند و تمامی اما و اگر ها و پاسخ سوالات خود را بیابند اما شاید برای همه مقدور نباشد که برای آشنایی با زندگی گذشتگان به این رشته سرک بکشند از این رو وجود مکانی برای آشنای عموم مردم با این موارد لازم و ضروری می باشد که بدین منظور موزه آثار باستانی در مکان های مختلف دایر شده است .

انسان امروزی در هر جای این کره خاکی از دیدن آثار باقی مانده از انسان های گذشته ، که نشانه هایی از فطرت و فرهنگ انسان و شیوه های پاسخ او به این نیازها ، گرایش به خلاقیت انسان و تولید او و آثار این گرایش ، زیبایی شناسی انسان و خلق زیبایی و بالاخره صنعت و هنر انسان در آنها نهفته است و بیانگر رابطه اصولی و تنگاتنگ بین مغز و دست های اوست و یا به مفهومی دیگر بیانگر رابطه اندیشه و عمل اوست ، لذت می برد عبرت می گیرد ، می آموزد و همه اینها موجب بقاء و پیشرفت او می شود.

این آثار در سالهای گذشته به نام ” عتیقه ” نامیده می شدند و امروز به نام ” اموال فرهنگی _ تاریخی ” و مجموعه آنها به نام ” میراث فرهنگی ” مشهورند . تمام این آثار با طبقه بندی های گوناگون در موزه ها نگهداری می شوند.

اکنون چندین دیدگاه در مورد مبانی نظری موزه ها آورده می شود، هر موزه ای از هر نوع که باشد ، پاسخی به یک پرسش بنیادی است . پرسش این است .بشر بودن به چه معنی است؟

هیچ یک از موزه هایی که می شناسیم ، پاسخ کاملی به این پرسش نمی دهد ، و چنین انتظاری هم نمی توان داشت . هر موزه ای فقط بخشی از پاسخ را می دهد می توان گفت که محاوره گسترده ای بین موزه های جهان در جریان است . چرا که هر موزه ای اظهاری درباره طبیعت بشر می کند ، بطوریکه گاهی بر ادعای یکدیگر صحه می گذارند ، ولی گاهی نیز نتایج متناقض می گیرند.

یک موزه باید با جامعه خود در بحث باشد و فراتر از آن بحثی به موقع را مطرح کند.موزه خوب همواره توجه را به سوی آنچه تماشای آن دشوار و حتی دردناک است جلب می کند و روشنگر آگاهی اجتماعی است ، مورخ آینده است ، زرهی در برابر تاریکی و نا امیدی است ، و پرسش آگاهی در تجلیل از تعالی انسان است .

موزه جایگاه نگهداری آثار و نشانه های فرهنگی و تمدن بشر و محل مطالعه روند و تحول فرهنگها و در مجموع فرهنگ انسان است، موزه وسیله ای برای نمایش شیء در چهارچوب مجموعه ها و نه اینکه اشیاء وسیله ای باشد برای نمایش موزه
موزه تنها وسیله ارتباط عینی نیست ، بلکه هدف اساسی آن القاء تأثیر فرهنگی و هنری و ایجاد رابطه بصری از طریق برخورد مستقیم با اشیاء دو بعدی به صورت رویایی یک جهته و با اشیاء سه بعدی از راه بر خورد چند جهته است .در نهایت موزه یک مکان فرهنگی معرفی و آموزش است . شیء را به نمایش می گذارد ، ارزش های آن را می نمایاند و از این گذر شیء بیننده را به شناخت می رساند و آموزش می دهد ، او را آشنا و آگاه می کند .

دانلود پایان نامه موزه آثار باستانی

قسمتی از فصل پنجم پایان نامه موزه آثار باستانی

موزه مکان گرداوری، نگهداری و به نمایش گذاشتن نعمت های فرهنگی و هنری به منظور آموزش و پژوهش است و معنای لغوی آن به معنای مکانی است که مجموعه بزرگی از آثار باستانی و اشیاء گران بها را در معرض نمایش میگذارد.و سه وظیفه آن جمع آوری، نگهداری و نمایش اشیاء است.

در ابتدا موزه هایی که در جهان شکل گرفتن هدف خاصی نداشتن ولی بعدها در دوره رنسانس تحول عظیم فرهنگی در اروپا پدید آمد و موزه ها نیز بیشتر مورد توجه قرار گرفتن.

من در طراحی حجم موزه از ادغام حجم های منحنی با یکدیگر استفاده کرده ام در طراحی سایت از باغ های ایرانی و معبد آناهیتا در کنگاور استفاده کرده ام .و با مسیری سایت را به دو قسمت که یک طرف حجم و در طرف دیگر فضای سبز و نشیمن طراحی کرده ام.

جایی که حجم در آنجا قرار گرفته است را با دایره ای از آب به خاطر تاکید بیشتر به حجم استفاده کرده ام. استفاده از دو طاق کوچک و بزرگ طاق بستان در حجم برای بیان انعکاس فرهنگی گذشتگان در بنا یکی دیگر از ایده های طرح بوده است.به علت دید خوب در شب و روز سالن های پذیرایی در طبقات آخر پیش بینی شده است تا از مناظر اطراف استفاده شود.علت انتخاب حجم منحنی برای گردن باد اطراف بنا و حفظ تاثرات برودتی و حرارتی در بنا است.سالن امفی تئاتر رو باز که در سایت است هم برای ایجاد یک تعادل در سایت و همچنین برگزاری مراسم مذهبی و آیینی می باشد.

باید فرهنگ آموزشی موزه را گسترش داد و از طریق رسانه وسایل ارتباط جمعی را تشویق به معرفی ارزش های تاریخی کرد و با ایجاد امکانات تفریحی، رفاهی از جمله سینما تئاتر، شهر بازی و … مردم را به سمت موزه ها کشاند.

هنگامی که از فضا سخن به میان می آید ، غالبا محدوده ای که کف و سقف و بدنه داشته باشد، به ذهن خطور میکند . ولی این تعریف عمومی از فضای معماری است . فضای معماری با عناصر معماری محدود و معرفی می شود وبا ترکیب مناسب دیوارها ، ستون ها ، کف ها و سقف و کیفیت مورد نظر دست میابد و شرایط لازم را برای ایجاد محیطی مأنوس و مفید قابل استفاده ، زیبا و خوش آیند ، امن و مستحکم برای انجام همه فعالیتها و شرایط مختلف زندگی فراهم می آورد . کیفیت فضای ایجاد شده کاملاً به نوع عناصر محصور کننده و ترکیب آنها بستگی دارد . جهت فضا ، درجه باز و بسته شدن فضا ، نوع رابطه با فضاهای مجاور همه به نحوه استفاده دیوارها ، ستونها ، کف و سقف بستگی پیدا می کند .

برای درک مفهوم فضا باید دو بخش اصلی فضا را از هم متمایز کرد . یکی خود فضا و دیگری محدوده قابل تشخیص آن به عبارت دیگر بدنه ها ، کف و سقف ، فضا را نمی سازد ، بلکه فضا درون آنها قرار میگیرد و تغییر آنها روح فضا را تغییر می دهد .

از فضا به عنوان محدودی فضای ادراکی حسی می توان نام برد. ادراک به وسیله حسها به وجود می آید . نظریه های نوین درباره حسها نه تنها دریافت های غیر فعال ، بلکه دریافت های فعال را نیز مطرح می سازد ،گیبسون بر اساس همان پنج حس اصلی تقسیم بندی نوینی را ارائه می دهد . او بینایی و شنوایی را هم ارز نمی داند و یا لامسه را به اجزا گوناگون فشار ، گرما و درد تقسیم می کند . همچنین به ترکیب حاصل نیز توجه دارد . حس حرکت و حس جهت یابی درونی که احساس بالا و پایین و چپ و راست ،و عقب و جلو را شامل می شود. ادراک فضایی بر حسب شرایط ، متفاوت خواهد بود.

فضایی که خالی از انسان است یا مراسمی در آنجا جاری است و یا نوع موسیقی که در آنجا به گوش میرسد رفتار فضایی و ادراک فضایی را تغیر می دهد. انسان از بوهای خاص احساس فضایی خاصی را دریافت می کند . احساس انسان در عبور از یک فضا حرکت مفاصل و عضلات خود را لمس می کند . سختی یا نوعی سطح زمین و بالا و پایین رفتن از پله را احساس می کند. اگر انسان تنها ابزار اندازه گیری محیط بود ، فضا برای همه یک گونه درک می شد و یا دست کم ادراک مشابهی می داشت در حالیکه این گونه نیست و هر فضا بر افراد مختلف ، تأثیرات گوناگون دارد. در ادراک فضا حافظه شخص نیز نقش بسزایی دارد. تجربیات فضایی ، سنت فرهنگ و از این قبیل، ادراک فضایی یک معبد ژاپنی بسیار متفاوت از درک همان توسط یک فرد یونانی است. تا این جا فضا به عنوان محدوده محصور شد و تنها آدمها از طریق مشخصی با این فضا آشنا هستند.

همواره در پیدایش خلق هر چیزی نیازی نهفته است که هرچه این نیاز قویتر بیان شود نتیجه آن یافتن پاسخی درست بی منطق می باشد که اثرات مثبت آن جواب همواره باقی خواهند ماند پیدایش طرح معماری نیز چنین می باشد . قدر مسلم طرحی از جایگاه محکم برخوردار می باشد که طراح ان با خیال آسوده و راحت فقط به یافتن پاسخی درست در جهت نیاز مطرح شده درست از سوی مخاطبین آن مسأله باشد و صحت این امر در طرح های ماندگار معماری دیده می شود . همان قدر که در معماری داشتن ایده مهم است اگر از مرحله ایده به فرم و فضا نیز اهمیت دارد ایده ها مصالح اولیه طراحی هستند .

ایده در مرحله آغازین ممکن است ذهنیتی خاص باشد . این ذهنیت سپس بر ایده معمارانه و دست آخر به ایده عینی (فرمال) تبدیل می شود . اولین ایده های معماری می تواند از مسائلی کاملاً تجریدی متولد شوند . در نهایت فضای ساخته شده محیطی مثنوی و فیزیکی است که در روح و جسم انسان مورد تأیید قرار می گیرد . فضا در معماری از اهداف اصلی به شمار می آید و طراحی فرم در واقع جزئی از از خلق فضای معماری است هر محیط انباشته از اطلاعات متفاوت است و هر شخصی به تناسب شغل ،حرفه و شخصیت خود و … . اطلاعات متفاوت با دیگری از محیط کسب می کند . تصویر و تصور انسانها از شهر و محیط شان احساسات انسان را نسبت به آن فضا ، نسبت به خودشان و نسبت به فضای خارج از خودشان رقم می زند .

فهرست پایان نامه موزه آثار باستانی :

فصل اول (پایان نامه موزه آثار باستانی)

مبانی نظری و مطالعات پایه ۲
۱-۱ تعریف موزه ۲
۲-۱ معنای لغوی و اصطلاحی موزه: ۲
۳-۱ تاریخچه موزه: ۳
۴-۱پیدایش موزه در جهان ۸
۵-۱انقلاب موزه ها ۸
۶-۱زمان و چگونگی وقوع انقلابهای موزه ای در ایران ۹
۷-۱نحوه برقراری ارتباط با بازدید کنندگان ۹
خلاصه فصل: ۹

فصل دوم (پایان نامه موزه آثار باستانی)

مطالعات تکمیلی ۱۲
۱-۲ اهداف موزه ۱۲
۲-۲ عمده فعالیتهای موزه ۱۲
۳-۲انواع موزه ها ۱۲
۴-۲ بخش‌های مختلف موزه ۱۳
۵-۲ نکاتی در باب معماری موزه: ۱۳
۶-۲ کلیات معماری موزه ها: ۱۴
۷-۲ حرکت در موزه ها: ۱۵
۸-۲ پیوستگی و جدایی یا انسجام و تمایز ۱۵
۱۰-۲ترویج و تبلیغ ۱۶
۱۱-۲حجم ۱۶
۱۲-۲ ضوابط و استانداردهای موزه ۱۶
۱-۱۲-۲ گالری ها ۱۶
۲-۱۲-۲ آمفی تئاتر ۱۷
۳-۱۲-۲ کتابخانه ۱۸
۴-۱۲-۲ اداری ۱۸
۵-۱۲-۲ پژوهشی ۱۸
۶-۱۲-۲ آموزشی ۱۹
۷-۱۲-۲ انبار ۱۹
۸-۱۲-۲ پارکینگ ۱۹
۹-۱۲-۲ تاسیسات ۱۹
۱۳-۲ برنامه عملکردی و فیزیکی ۱۹
۱۴-۲ فضاها و دیاگرام روابط فضاهای موزه ۲۵
۱۵-۲ بررسی فضاهای موزه ۲۶
۶-۲ ظوابت طراحی ۳۱
۱-۱۶-۲ آمفی تئاتر ۳۱
۲- گالری ونمایشگاه ۳۱
۱۷-۲ عملکرد موزه ۳۳
۱-۱۷-۲ ارائه ونمایش آثار : ۳۳
۱۸-۲ نورپردازی در موزه ها ۳۳
۱۹-۲سیرکولاسیون موزه ۳۶
۲۰-۲مسیر بازدید هدایت شده (مدار گردش اجباری) ۳۶
۲۱-۲ برنامه فیزیکی طرح(روابط فضاها) ۳۸
۲۲-۲ اندازه در موزه ها ۴۳
۱-۲۳-۲ سیستم های حرارتی و برودتی ۴۵
۲-۲۳-۲ سیستم برق ۴۶
۳-۲۳-۲ تجهیزات نظافت ۴۶
۴-۲۳-۲ حفاظت و امنیت ۴۶
۵-۲۳-۲ مقابله با سرقت ۴۷
۶-۲۳-۲سیستم نور گیری ۴۸
۷-۲۳-۲آب و هوا ۴۹
۸-۲۳-۲حشرات ۴۹
۲۴-۲ جزئیات فضاها ۵۰

فصل سوم (پایان نامه موزه آثار باستانی)

۱-۳ موزه هنرهای معاصر ۵۸
۲-۳ موزه گوگنهایم ۵۹
۴-۳ موزه لوور پاریس ۶۳
۵-۳ موزه بریتانیا ۶۴
۶-۳ موزه ‌ریکس ‌آمستردام ۶۴
۷-۳ موزه هرمیتاژ سن‌پطرزبورگ ۶۵
۸-۳ موزه اسمیت سونیان واشنگتن ۶۵
۹-۳ موزه ملی مصر ۶۶
۱۰-۳ موزه یوفیزی فلورانس ۶۷
۱۱-۳موزه ایران باستان ایران ۶۷
۳-۱۲ موزه تخصصی باستان شناسی اردبیل ۶۸
۳-۱۳موزه باستان‌شناسی استانبول ۷۰
۳-۱۴موزه باستان‌شناسی آمستردام ۷۰

فصل چهارم (پایان نامه موزه آثار باستانی)

۱-۴ موقعیت جغرافیایی استان کرمانشاه ۷۳
۳-۴ مکان های تاریخی : ۷۴
۱-۳-۴ بیستون : ۷۴
۲-۳-۴ معبد آناهیتا : ۷۴
۳-۳-۴طاق بستان : ۷۴
۴-۳-۴غار قوری قلعه: ۷۵
۵-۳-۴نقش برجسته و کتیبه بیستون ۷۵
۶-۳-۴ کاخ خسرو – قصرشیرین ۷۵
۲-۴شهرها و شهرستان‌های استان ۷۶
۴-۴آثار طبیعی ۷۶
۵-۴کرمانشاه در دوران پیش از تاریخ ۷۷
۶-۴ریشه نام: ۷۷
۸-۴صنایع: ۷۸
۹-۴کاروانسراها ۷۹
۱۱-۴ سیمای اقلیمی استان ۷۹
۱۲-۴ نقش ارتفاعات در اقلیم استان ۸۰
۱۳-۴تاثیر منابع رطوبتی بر اقلیم استان ۸۰
۱۴-۴تاثیر توده های هوا و سیستم های هوا شناسی بر اقلیم استان ۸۰
۱۵-۴تاثیر عرض جغرافیایی ۸۰
۱۶-۴عوامل جوی موثر بر استان ۸۰
۱-۱۶-۴تعداد روزهای یخبندان ۸۰
۲-۱۶-۴دمای هوا ۸۱
۲-۱۶-۴رطوبت هوا ۸۱
۳-۱۶-۴بارندگی های استان ۸۱
۴-۱۶-۴جریان وزش باد ها ۸۲
۱۷-۴پدیده های جوی و اقلیمی محدود کننده گردشگری و بلایای طبیعی استان ۸۲
۱-۱۷-۴طوفان رعد و برق ۸۲
۷-۱۷-۴تعداد روزهای همراه با گرد و خاک ۸۲
۸-۱۷-۴تعداد روزها ی با دید افقی کم ۸۲
۱۸-۴ رشته کوهها و ارتفاعات استان کرمانشاه ۸۳
۱۹-۴به طور کلی ناهمواریهای استان به دو قسمت قسیم می شود: ۸۳
کوه آتشکده یا آتشگاه ۸۳
۱-۱۹-۴آبهای سطح الارضی ۸۳
۲-۱۹-۴ آبهای تحت الارضی ۸۴
۳-۱۹-۴برخی از سرابهای استان کرمانشاه عبارت اند از: ۸۴
۴-۱۹-۴مهمترین رودخانه های استان عبارت اند از : ۸۴
۲۰-۴تحلیل عوامل جوی در استان کرمانشاه ۸۴
۱-۲۰-۴ دمای هوا ۸۴
۲-۲۰-۴تغییرات ماهیانه پارامتر های دمای هوا در شهرستان کرمانشاه ۸۴
۳-۲۰-۴میانگین حداقل های دما در کرمانشاه ۸۵
۴-۲۰-۴میانگین حد اکثر های دما در کرمانشاه ۸۵
۵-۲۰-۴میانگین ماهیانه دما در کرمانشاه ۸۶
۶-۲۰-۴حداقل مطلق دما ۸۶
۷-۲۰-۴حداکثر مطلق دما ۸۷
۸-۲۰-۴تغییرات حداکثر مطلق دما فصلی دمای هوا ۸۷
۹-۲۰-۴تعداد روزهای یخبندان ۸۷
۲۱-۴وضعیت رطوبت نسبی هوادر کرمانشاه ۸۸
۲۲-۴بارندگی های کرمانشاه ۸۸
۱-۲۱-۴ تغییرات بارندگی ماهانه در کرمانشاه ۸۸
۲-۲۱-۴حداکثر بارندگی های روزانه در کرمانشاه ۸۹
۳-۲۱-۴بارندگی های فصلی در کرمانشاه ۸۹
۲۲-۴جریان وزش باد. ۹۰
۳-۲۱-۱محدودیت ها وپتانسیل های حاصل از وزش باد ۹۰
۱-۲۲-۴جریان ورش باد های غالب در کرمانشاه ۹۱
۲۳-۴پوشش ابری ۹۱
۲۴-۴ساعات افتابی ۹۱
۲۵-۴روز های همراه با طوفان رعد وبرق ۹۲
۲۶-۴روزهای همراه با برف ۹۲
۲۷-۴ روزهای همراه با گرد و خاک ۹۲
۲۸-۴روزهای همراه با دید افقی ۲ کیلو متر و کمتر ۹۲
۴-۲۹ سایت پروژه ۹۷
۴-۳۰ فرم ساختمان و اقلیم ۹۸
۴-۳۱ تهویه مورد نیاز اقلیم ۹۸

فصل پنجم (پایان نامه موزه آثار باستانی)

الزامات طراحی با توجه به مطالعات انجام شده این پایان نامه ۱۰۲
۱-۵روند شکل گیری طرح : ۱۰۳
۲-۵مبانی فکری و فلسفی طراحی : ۱۰۴
منابع و ماخذ : ۱۱۵
منابع کتابها : ۱۱۵
مجالات : ۱۱۵
سایت های اینترنتی: ۱۱۵

جهت دانلود پایان نامه موزه آثار باستانی از فرم زیر اقدام نمایید.